日语培养目标

1.日语第一外语培养目标

英日双第一外语实验班学生高中升入高起点日语第一外语课程班通过六年的学习,能达到《普通高中日语课程标准》规定的六级标准。“具有较强的自信心和自主学习的能力,进一步加强对祖国语言文化的理解;阅读日语报刊中比较简短的新闻报道,获取主要信息;就熟悉的话题或事件,做简单的访谈或谈论,针对问题提出解决的建议和办法;简单谈论本地区或本国文化;在交际中理解并尊重对方的情感,表达基本得体,进一步理解中日文化的异同;在教师的帮助下,参与策划、组织并实施多种日语实践活动;自觉评价自己的学习效果,监督并调整自己的学习行为。”

高一零起点日语第一外语课程班学生通过三年的学习,能达到《普通高中日语课程标准》规定的五级标准。“具有持续的日语学习动机,积极参与有助于提高日语能力的各种活动;从简短的课外视听、书面材料中获取主要信息;根据文字或图表做简单的描述;经过准备,就熟悉的话题较有条理地做口头陈述;简单谈论中日两国有关自然、传统节日、文化设施等方面的话题;进一步理解中日言语行为特征和非言语行为特征;积极创造运用日语的机会,共同营造合作学习的氛围;具有较强的自我调控能力,有效利用多种资源,促进日语学习。”

日语作为第一外语学生高中毕业时,基本达到国际日本语能力测试N3级水平,部分优秀学生可以达到国际日本语能力测试最高级别N1级水平

2.日语第二外语培养目标

以不增加学生学业负担为前提,学生通过第二外语的学习,掌握简单的日常生活用语,能利用非语言提示简单描述自己熟悉的事物;能借助图片、注释等读懂浅显的语言材料;了解日本的文化、社会习俗,开阔视野,养成初步的跨文化理解意识和国际意识。

 

 

出处:
录入人: 曾文娟
录入时间: 2016/5/31
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